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Philippe Gouillou - 2 septembre 2016 - http://www.douance.org/sommaire.html
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- Bipolaire (archive)

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I - Les caractéristiques du surdouement

A lire en premier

  • FAQ Douance (Synthèse) : A lire en premier : un résumé de toutes les informations importantes, sous forme de FAQ

Evolution du surdoué : les différents âges

  • Identification : Test d'identification de JC TERRASSIER

  • Préscolaires : Traduction d'une page de David FARMER sur l'identification et l'éducation des surdoués en bas âge. Contient les âges normaux de développement.

  • Les difficultés : ©Arielle ADDA : "L'approche clinique des enfants précoces, ou le malentendu."

  • Adultes : ©Arielle ADDA : "Enfants doués non reconnus / non identifiés : Conséquences à l'âge adulte"


II - L'éducation de l'enfant surdoué

Ressources

  • Harris : Présentation des idées fortes du livre de Judith Harris Pourquoi nos enfants deviennent ce qu'ils sont. Essentiel.

  • Aidez votre enfant hautement surdoué (e477) - Stephanie TOLAN - 1990 : (©ERIC Traduction personnelle) FAQ de Stephanie TOLAN sur l'éducation des enfants ayant un QI Wechsler supérieur à 145.

  • Déscolarisation : (©ERIC Traduction personnelle)

  • L'école : ©Arielle ADDA : "L'échec scolaire ordinaire des adolescents précoces non reconnus"

  • La Classe : (©ERIC Traduction personnelle) Les adaptations nécessaires pour intégrer les enfants surdoués dans une classe normale

Compléments

  • Equivalences Scolaires : Tableau d'équivalences France - Belgique - Canada - Suisse

  • Les USA : La situation aux USA : synthèse d'un Rapport de l'US Department of Education : "National Excellence : a case for developing America's talent" Pat O'Connell Ross (October 1993).


III - Psychopathologie et surdouement

Psychologie générale

Articles d'Arielle ADDA

  • L'école : ©Arielle ADDA : "L'échec scolaire ordinaire des adolescents précoces non reconnus"

  • Les difficultés : ©Arielle ADDA : "L'approche clinique des enfants précoces, ou le malentendu."

  • Adultes : ©Arielle ADDA : "Enfants doués non reconnus / non identifiés : Conséquences à l'âge adulte"

Automutilation intellectuelle


IV - Dossier QI et Intelligence

A lire en premier

  • 6 mythes du QI : Un article rapide à lire pour corriger 6 mythes que l'on trouve encore régulièrement dans la presse et sur les forums.

  • FAQ : Le QI : Qu'est-ce que le QI ? Sa validité ? Comment est-il construit ? etc.

  • FAQ Intelligence : Ce que l'on sait de l'intelligence.

QI : Les chiffres

Les Très Haut QI (THQI)

QI : Compléments

Chris BRAND : The g FACTOR gratuit !

Livres


Compléments

Epistémologie

Courriers et articles

  • Jacquard : Réponse (personnelle) à Albert JACQUARD suite à son article dans Le Nouvel Observateur du 13 novembre 1997.

  • Sciences et Avenir : Corrections à l'article "Redéfinir l'intelligence" paru dans Sciences & Avenir du mois de décembre 1998.

  • Telerama / Duyme : Mail à Michel DUYME suite à un article dans Télérama (Magazine TV - France) le 1er septembre 1999

Presse

Sectes

  • Sectes : Critères ADFI : Qu'est-ce qu'une secte selon l'Union Nationale des Associations pour la Défense des Familles et de l'Individu.

  • Sectes : Critères RG : (Renseignements Généraux) Extrait du rapport de l'Assemblée Nationale Française

Versions Anglaises

  • Helping Your Highly Gifted Child (e477) - Stephanie TOLAN - 1990 : Version originale de la FAQ de Stefanie TOLAN (USA) sur l'éducation des enfants ayant un QI Wechsler supérieur à 145 (traduction sur ce site).

  • David Farmer : Version originale du texte de David FARMER sur l'identification et l'éducation des surdoués en bas âge. Contient les âges normaux de développement.

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